关于举一反三的句子

1、举一反三：反：类推。从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。出处：《论语述而》：不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。示例：清吴趼人《二十年目睹之怪现状》第34回：我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有的效验。近义词：融会贯通、触类旁通反义词：囫囵吞枣、不求甚解。

2、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通；

3、家长一定要从内心认识到儿童成长需要“试误”。孩子从生活中汲取的经验与教训，比你口头讲一百遍道理都印象深刻。“犯错误”是孩子成长中的必修课，只有修够一定“课时”，他才能真正获得举一反三、自我反思、自我完善的能力。家长要理解“过失”的价值，看到在孩子成长中，他的“过失”与“成就”具有同样的正面教育功能。作者：尹建莉 出处：好妈妈胜过好老师

4、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

5、老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。

6、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹

7、第三，培训老师在课堂上讲课通俗易懂，举一反三，这种培训方式在每节课后，许多新知识能记忆犹新。

8、对人必须诚恳，即使有人欺瞒我于一时，我总能以诚字来感动他，使他心悦诚服。我的处世之道，尽在一个诚字，你们举一反三，方始可以谈交友。作者：杜月笙

9、一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后，他们很有可能会举一反三，在其它学科的学习中触类旁通。

10、理解都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。

11、同时也达到举一反三，为其他冶金工程（改造）项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。

12、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。

13、在孔子看来，学习要能举一反三，要闻一知十，这才是温故而知新，才是创造性的学习。

14、学习中没问题就是方法有问题，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。

15、了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反三，触类旁通的地步。同时，这也是发展新的设计模式的需要。

16、本文立足于对我省财政转移支付建立过程的剖析，力图构建出一个省对下财政转移支付规范的模式，希望能对我国财政转移支付制度改革起到举一反三、拾遗补缺的作用。

17、团队意识强，学习能力好，接受事物的能力强，遇事能触类旁通，举一反三；最重要的是脚踏实地，不好高骛远。

18、同时，其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。

19、抓住这些要害，rnd监督工作就能以点带面、举一反三，取得实实在在的效果。

20、要写出一篇好文章，首先要主题鲜明，开门见山地将文章所要表达的论点清晰明了地表达出来，接着要举一反三地列举具有说服力的论据，但论据不能太散，要众星捧月一般围绕主题进行表述，最后的总结要点题，要画龙点睛般精彩。

21、运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。

22、这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，可以参考里面的程序，举一反三。

23、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反三，认真反思。

24、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

25、学习是一项艰苦的脑力劳动，首先要勤于动脑，然后要善于思考，以后要举一反三，还要认真仔细，最后也是最重要的一步，就是要坚持不懈，才可以取得成功，掌握扎实的知识。

26、举一反三 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 憨态可掬 文质彬彬 意气风发 悠然自得

27、在英语词汇教学中，以相似论为指导，抓住词与词之间音、形、义的相似点，以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。

28、学习的四种境界：1）熟能生巧：经过练习掌握课本上的内容，知道问题的答案。2）举一反三：具备了思考的能力，掌握了学习的方法，能够知其然，也知其所以然。3）无师自通：掌握了自学、自修的方法，无师亦可以主动学习。4）融会贯通：可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂做事与做人的道理。作者：李开复

29、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

30、面向模式就是针对某一类问题，经过抽象和举一反三，最终得到一个面向一般的解。

31、在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。

32、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。

33、仁波切指出，当我们为上师执行任务时，必须举一反三，即使上师没有交代的也应该自动自发地去做，而不应等待上师的指示才做，因为这会剥夺上师的时间，阻碍他做他该做的事比如，阻碍他阅读，研究，理解，教学及弘法等工作。

34、当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

35、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

36、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。

37、是想着上京找人摆平，还是严肃处理、举一反三？

38、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。

39、举一反三是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。

40、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。

41、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

42、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。

43、在交际中借助手势、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。

44、我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。

45、从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。

46、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。

47、简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。

48、培养启发学生的愤、悱之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

49、教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。

50、研究问题，需要广蒐资料，深入分析，才能举一反三，融会贯通。

51、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训！

52、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。

53、熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。

54、举一反三者，博学；举己得三者，多学。

55、我们做数学题应该学会举一反三。

56、读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。

57、要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反三，提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。

58、本文选择公共建筑中建造量最大的办公建筑作为研究对象，因为办公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的类型，研究办公建筑的节能设计可以起到举一反三的作用。

59、要有侧重的重点记忆，针对性地练习，把每章所涉及到的知识点弄明白，能够举一反三。

60、随着时间推移，人类对大自然及其演进过程的了解越来越深入，并逐渐开始举一反三，效仿充满着无穷创造力的大自然。

61、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。

62、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。

63、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。

64、我们才能信心十足地举一反三，进退自如地采用各种方法处理好具体问题，做好我们应该做好的事情。

65、同时展示单位必需提供足够的资讯，让来自不同社区的人能了解计划的内容，或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。

66、教学方法多种多样，选择一种好的教学方法，可以让学生举一反三，取得事半功倍的效果。

67、※学习中没问题就是方法有问题，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。

68、我们要举一反三，明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。

69、论文通过对西北民航建设公司人力资源管理战略案例分析，以期其他建筑企业能够从中得到启发，开阔思路，举一反三，对本企业工作有一定的指导帮助。

70、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

71、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

72、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。

73、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。

74、举一反三，大家亦应大步向前，完成目标。毫无疑问，总社社长奖是你应得的，请加把劲。

75、并进一步督促有关机构针对问题进行举一反三式自查，主动上报违规问题和整改情况。

76、当前市场上有100多个专业软件包可以完成这一任务，所以本培训课程的目的是为了使学员只要掌握一个软件包，就可以掌握其基本精髓，举一反三，懂得需要跟踪的有那些，以及如何使用联系人管理软件包。

77、再通过学习合体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反三、灵活运用。

78、可以使大家举一反三，活学活用。添加时请勿与原句重复。

79、孔子提出教学要因材施教。还主张教学要实行启发式，举一反三，使学生闻一知十。

80、老师要善于举一反三。

81、举一反三?为什么不反四反五?作者：金庸 出处：鹿鼎记

82、16. 学习之重要，不在于它可以收获文凭，而在于它是实现理想、追随兴趣的必由之路。 17. 学习的另一个目的是在整个人生过程中不间断地更新自己，以便与时代发展保持同步。 18. 学习的四种境界:熟能生巧、举一反三、无师自通、融会贯通。 19. 我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。

83、这里的“一”应当是指一条道理，这里的“三”可以指几条道理，也可以指几个具体的“案例”。我对这个词的解释是，掌握一条道理能适当去认识相近的几个道理，或能够去解决几个类似的“案例”。这种方法，不仅可以在同一个学科使用，而且可以跨学科使用。当然，这需要一定的基础，如果知识面过于狭窄是没有办法举一反三的。作者：陈祥星 出处：考无不胜

84、『举一反三』 吊死的花猫挂在树上 心智不全的孩子倒在路边 一切的名词皆有修饰 那我的呢?

85、读书要静，要慢，要举一反三，要灵活思考，这才能学到东西，不读懂一句话，就从来不读第二句，不弄懂一本书，就从来不弄其它书。作者：叔叔的书 出处：为学随笔

86、“学习一定要‘多练、多读、多问、多思’。”多练不是“题海战术”，而是针对自己的弱点加以练习;多读是要广泛涉猎课外读物;多问是要敢于质疑，不管是课堂还是课后，遇到不懂的问题都要第一时间向老师请教;多思就是要勤于思考，并学会举一反三。

87、技能类的东西多练才能上手，一上手就能举一反三。

88、· 无论是读书学习或生活，凡事应懂得举一反三，惟有懂得灵活变通总结之后所得来的东西才是自己的，不然很多道理或知识到最后还是属于别人的，这样读书学习或生活，往往将会导致是徒劳且无益。 · --叔叔的书《为学随笔》 · · 【点评】: 穷，则独善其身，穷，则思变，变，则通，通，则久，久，则远……作者：叔叔的书 出处：为学随笔

89、如:我发现我是有机会在上学时做到数学、英语和篮球都学好的。但没有人告诉我方法，所以我一样儿也没学好。当然，少数能学好这三样儿的人在以后深入学它们的时候少了很多麻烦，且还能举一反三地去学新东西,而我，现在还在这“老三样儿”上反复不断地“起步儿“--事实上,我一直没能理解何谓“基础作者：石康

90、风尘之中，必有性情中人。 宫二:叶先生，给你看六十四手，是让你明白，人外有人山外有山。拳不能只有眼前路，没有身后身。希望你可以举一反三。 叶问:千古无同局，叶底是否能够藏花，有机会我们再印证。 宫二:你来，我等着。 叶里藏花一度，梦里踏雪几回。 宁可一思进，莫在一思停。 为什么武术叫功夫?功夫其实就是时间 一念既出,万山无阻。 武林当中有这样一句话:念念不忘，必有回响，有一口气，点一盏灯，有灯就有人 刀为什么有鞘，不是为了杀，而是为了藏。 郎心自有一双脚，隔山隔水有来期。 人活一世，有的成了面子，有的成了里子都是时势使然 人生如棋，落子无悔。 习武之人有三个阶段，见自己，见天地，见众生。作者：王家卫 出处：一代宗师

91、做什么事情都是有价值的，因为事物的运行机理都是相通的，关键你要学会举一反三，融会贯通。

92、太擅长在恋爱中以小见大，没事找事，浮想联翩，举一反三，说得难听点，这就是神经病，这么好的发散思维用在别的地方多好啊，偏偏使用在了感情中，用以无限放大一些鸡毛蒜皮的小事，这是一种深入灵魂的深情而投入的全身心的作死。